apuntes-23-despertad-include.tex

   1 %\setcounter{section}{20} %para 21 MIDI
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   3
   4 \section{Ejercicios para voz y pulso, para niños.}
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   7 \subsection{Modelo}
   8
   9 En la enseñanza musical para niños pequeños, es muy frecuente la
  10 utilización de canciones sencillas con un acompañamiento en forma
  11 de \emph{ostinato} rítmico.  Para realizar este ejemplo hemos
  12 utilizado un contexto especial que traza una pauta de una sola
  13 línea, y hemos hecho que presente una clave especial utilizada en
  14 percusión.  Además, las figuras tienen la cabeza en forma de línea
  15 inclinada.
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  17 % \def\betweenLilyPondSystem#1{\vspace{0.2cm}\linebreak}
  18
  19 \bigskip
  20
  21 \begin[staffsize=15,
  22 line-width=16.5\cm,
  23 indent=0
  24 ]{lilypond}
  25 #(set-global-staff-size 17)
  26 musica =  \relative c'' { \time 2/4
  27         g4 g e2
  28         g4 g e2
  29         g4 g e e
  30         g4 g e e
  31
  32         e4 e c2
  33         e4 e c2
  34         e4 e c c
  35         e4 e c2 \bar "|."
  36 }
  37
  38 letra = \lyricmode { Des -- per -- tad a mi voz,
  39 me re -- pi -- ten las cam -- pa -- nas.
  40 Din din don.
  41 Din din don.
  42 ¡La ma -- ña -- na ya lle -- gó!
  43 }
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  45 \header { title = "DESPERTAD" }
  46
  47 \score { << \new Staff { \set Staff.instrumentName="Voz" \musica }
  48                 \addlyrics { \letra }
  49         \new RhythmicStaff \with { \consists "Clef_engraver" }
  50
  51         {  \set Staff.instrumentName="Pulso" \clef percussion
  52         \improvisationOn \stemDown
  53         \repeat unfold 32 { c4 } }
  54 >>
  55
  56
  57 }
  58
  59 \end{lilypond}
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  62 \subsection{Pauta rítmica}
  63
  64 El contexto \verb+RhythmicStaff+ traza una pauta sin clave, de una sola línea. La altura de las notas no se tiene en cuenta.
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  66 \begin[verbatim,relative=2,staffsize=17.5]{lilypond}
  67 \new RhythmicStaff { c4 d e2
  68   c8 c c d e2 }
  69 \end{lilypond}
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  72 \subsection{Clave de percusión}
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  74 La clave de percusión puede conseguirse mediante la instrucción
  75 \verb+\clef+ con la palabra ``percussion'' como argumento.
  76
  77 \begin[verbatim,relative=1,staffsize=17.5]{lilypond}
  78 \clef percussion c4 d e2 c8 c c d e2
  79 \end{lilypond}
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  82 \subsection{Figuras de estilo improvisado}
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  84 A veces se representan mediante figuras en forma de línea
  85 inclinada las notas que no se especifican con una altura
  86 determinada, sino que se deja que el intérprete las improvise.  Para esto se utiliza la instrucción  \verb+\improvisationOn+:
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  88 \begin[verbatim,relative=2,staffsize=17.5]{lilypond}
  89 \improvisationOn c4 d e2 c8 c c d e2
  90 \end{lilypond}
  91
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  93 \subsection{Notas}
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  95 \begin{itemize}
  96 \item Utilice repeticiones desplegadas para el pulso (véase el
  97   apartado \ref{unfold}, página \pageref{unfold})
  98 \item Añada el grabador de clave, llamado \verb+Clef_engraver+, al
  99   contexto \verb+RhythmicStaff+, (véase el apartado
 100   \ref{consists}, página \pageref{consists})
 101 \item El grabador encargado de ignorar la altura de las notas para
 102   imprimirlas sobre una línea es \verb+Pitch_squash_engraver+,
 103   puede añadirse al contexto \verb+Voice+, pero ya viene incluido
 104   en el contexto \verb+RhythmicStaff+.
 105 \end{itemize}
 106
 107 \let\betweenLilyPondSystem\undefined