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[gromacs.git] / docs / dev-manual / commitstyle.rst
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1 .. _code-commitstyle:
3 Guidelines for formatting of git commits
4 ========================================
6 While there is no true correct way on how to submit new commits for 
7 code review for |Gromacs|, following these guidelines will help the
8 review process go smoothly.
10 General rules for newly submitted code
11 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
13 New code should follow the other :ref:`style rules<style-guidelines>`
14 outlined above before submitting. This will make it less likely that your change
15 will be rejected due to that. If your change modifies some existing
16 code that does not yet conform to the style, then a preliminary
17 patch that cleans up the surrounding area is a good idea. We like
18 to slowly improve the quality while we add or change functionality.
20 Guidelines for git commit messages
21 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
23 Commit messages should contain a quick explanation in verb form on what has been
24 changed or what has been the purpose of the change. If available, the final
25 part of the message before the ChangeId should be a short section like
26 **Fixes #redmine-id** to link the change to a possibly previously 
27 posted issue, or **Refs #redmine-id** if the present patch is somehow
28 related to that work without necessarily fixing the whole issue.
30 Concerning inline code comments
31 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
33 New code should be sufficiently commented so that other people will be able to 
34 understand the purpose of the code, and less about the current operation.
35 Preferably the variable naming and code structure clarify the mechanics, and
36 comments should only refer to higher-level things, such as choice of algorithm,
37 or the desire to be consistent with some other part of the code.
39 For example, the following comment would be insufficient to explain the 
40 (made up example) of iteration over a list of interactions::
42     /* Code takes each item and iterates over them in a loop
43      * to store them.
44      */
46 A much better example would be explaining why the iteration takes place::
48     /* We iterate over the items in the list to get 
49      * the specific interaction type for all of them
50      * and store them in the new data type for future 
51      * use in function foo
52      */
54 From the second example, someone debugging might be able to deduce better
55 if an error observed in *foo* is actually caused by the previous assignment.