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1 (For more information about the GNU project and free software,
2 look at the files `GNU', `COPYING', and `DISTRIB', in the same
3 directory as this file.)
6                       Why Software Should Be Free
8                           by Richard Stallman
10                       (Version of April 24, 1992)
12      Copyright (C) 1991, 1992, Free Software Foundation, Inc.
13      Verbatim copying and redistribution is permitted
14      without royalty; alteration is not permitted.
16 Introduction
17 ************
19    The existence of software inevitably raises the question of how
20 decisions about its use should be made.  For example, suppose one
21 individual who has a copy of a program meets another who would like a
22 copy.  It is possible for them to copy the program; who should decide
23 whether this is done?  The individuals involved?  Or another party,
24 called the "owner"?
26    Software developers typically consider these questions on the
27 assumption that the criterion for the answer is to maximize developers'
28 profits.  The political power of business has led to the government
29 adoption of both this criterion and the answer proposed by the
30 developers: that the program has an owner, typically a corporation
31 associated with its development.
33    I would like to consider the same question using a different
34 criterion: the prosperity and freedom of the public in general.
36    This answer cannot be decided by current law--the law should conform
37 to ethics, not the other way around.  Nor does current practice decide
38 this question, although it may suggest possible answers.  The only way
39 to judge is to see who is helped and who is hurt by recognizing owners
40 of software, why, and how much.  In other words, we should perform a
41 cost-benefit analysis on behalf of society as a whole, taking account of
42 individual freedom as well as production of material goods.
44    In this essay, I will describe the effects of having owners, and show
45 that the results are detrimental.  My conclusion is that programmers
46 have the duty to encourage others to share, redistribute, study and
47 improve the software we write: in other words, to write "free"
48 software.(1)
50 How Owners Justify Their Power
51 ******************************
53    Those who benefit from the current system where programs are property
54 offer two arguments in support of their claims to own programs: the
55 emotional argument and the economic argument.
57    The emotional argument goes like this: "I put my sweat, my heart, my
58 soul into this program.  It comes from *me*, it's *mine*!"
60    This argument does not require serious refutation.  The feeling of
61 attachment is one that programmers can cultivate when it suits them; it
62 is not inevitable.  Consider, for example, how willingly the same
63 programmers usually sign over all rights to a large corporation for a
64 salary; the emotional attachment mysteriously vanishes.  By contrast,
65 consider the great artists and artisans of medieval times, who didn't
66 even sign their names to their work.  To them, the name of the artist
67 was not important.  What mattered was that the work was done--and the
68 purpose it would serve.  This view prevailed for hundreds of years.
70    The economic argument goes like this: "I want to get rich (usually
71 described inaccurately as `making a living'), and if you don't allow me
72 to get rich by programming, then I won't program.  Everyone else is like
73 me, so nobody will ever program.  And then you'll be stuck with no
74 programs at all!"  This threat is usually veiled as friendly advice
75 from the wise.
77    I'll explain later why this threat is a bluff.  First I want to
78 address an implicit assumption that is more visible in another
79 formulation of the argument.
81    This formulation starts by comparing the social utility of a
82 proprietary program with that of no program, and then concludes that
83 proprietary software development is, on the whole, beneficial, and
84 should be encouraged.  The fallacy here is in comparing only two
85 outcomes--proprietary software vs. no software--and assuming there are
86 no other possibilities.
88    Given a system of intellectual property, software development is
89 usually linked with the existence of an owner who controls the
90 software's use.  As long as this linkage exists, we are often faced
91 with the choice of proprietary software or none.  However, this linkage
92 is not inherent or inevitable; it is a consequence of the specific
93 social/legal policy decision that we are questioning: the decision to
94 have owners.  To formulate the choice as between proprietary software
95 vs. no software is begging the question.
97 The Argument against Having Owners
98 **********************************
100    The question at hand is, "Should development of software be linked
101 with having owners to restrict the use of it?"
103    In order to decide this, we have to judge the effect on society of
104 each of those two activities *independently*: the effect of developing
105 the software (regardless of its terms of distribution), and the effect
106 of restricting its use (assuming the software has been developed).  If
107 one of these activities is helpful and the other is harmful, we would be
108 better off dropping the linkage and doing only the helpful one.
110    To put it another way, if restricting the distribution of a program
111 already developed is harmful to society overall, then an ethical
112 software developer will reject the option of doing so.
114    To determine the effect of restricting sharing, we need to compare
115 the value to society of a restricted (i.e., proprietary) program with
116 that of the same program, available to everyone.  This means comparing
117 two possible worlds.
119    This analysis also addresses the simple counterargument sometimes
120 made that "the benefit to the neighbor of giving him or her a copy of a
121 program is cancelled by the harm done to the owner."  This
122 counterargument assumes that the harm and the benefit are equal in
123 magnitude.  The analysis involves comparing these magnitudes, and shows
124 that the benefit is much greater.
126    To elucidate this argument, let's apply it in another area: road
127 construction.
129    It would be possible to fund the construction of all roads with
130 tolls.  This would entail having toll booths at all street corners.
131 Such a system would provide a great incentive to improve roads.  It
132 would also have the virtue of causing the users of any given road to
133 pay for that road.  However, a toll booth is an artificial obstruction
134 to smooth driving--artificial, because it is not a consequence of how
135 roads or cars work.
137    Comparing free roads and toll roads by their usefulness, we find that
138 (all else being equal) roads without toll booths are cheaper to
139 construct, cheaper to run, safer, and more efficient to use.(2) In a
140 poor country, tolls may make the roads unavailable to many citizens.
141 The roads without toll booths thus offer more benefit to society at
142 less cost; they are preferable for society.  Therefore, society should
143 choose to fund roads in another way, not by means of toll booths.  Use
144 of roads, once built, should be free.
146    When the advocates of toll booths propose them as *merely* a way of
147 raising funds, they distort the choice that is available.  Toll booths
148 do raise funds, but they do something else as well: in effect, they
149 degrade the road.  The toll road is not as good as the free road; giving
150 us more or technically superior roads may not be an improvement if this
151 means substituting toll roads for free roads.
153    Of course, the construction of a free road does cost money, which the
154 public must somehow pay.  However, this does not imply the inevitability
155 of toll booths.  We who must in either case pay will get more value for
156 our money by buying a free road.
158    I am not saying that a toll road is worse than no road at all.  That
159 would be true if the toll were so great that hardly anyone used the
160 road--but this is an unlikely policy for a toll collector.  However, as
161 long as the toll booths cause significant waste and inconvenience, it is
162 better to raise the funds in a less obstructive fashion.
164    To apply the same argument to software development, I will now show
165 that having "toll booths" for useful software programs costs society
166 dearly: it makes the programs more expensive to construct, more
167 expensive to distribute, and less satisfying and efficient to use.  It
168 will follow that program construction should be encouraged in some other
169 way.  Then I will go on to explain other methods of encouraging and (to
170 the extent actually necessary) funding software development.
172 The Harm Done by Obstructing Software
173 =====================================
175    Consider for a moment that a program has been developed, and any
176 necessary payments for its development have been made; now society must
177 choose either to make it proprietary or allow free sharing and use.
178 Assume that the existence of the program and its availability is a
179 desirable thing.(3)
181    Restrictions on the distribution and modification of the program
182 cannot facilitate its use.  They can only interfere.  So the effect can
183 only be negative.  But how much?  And what kind?
185    Three different levels of material harm come from such obstruction:
187    * Fewer people use the program.
189    * None of the users can adapt or fix the program.
191    * Other developers cannot learn from the program, or base new work
192      on it.
194    Each level of material harm has a concomitant form of psychosocial
195 harm.  This refers to the effect that people's decisions have on their
196 subsequent feelings, attitudes and predispositions.  These changes in
197 people's ways of thinking will then have a further effect on their
198 relationships with their fellow citizens, and can have material
199 consequences.
201    The three levels of material harm waste part of the value that the
202 program could contribute, but they cannot reduce it to zero.  If they
203 waste nearly all the value of the program, then writing the program
204 harms society by at most the effort that went into writing the program.
205 Arguably a program that is profitable to sell must provide some net
206 direct material benefit.
208    However, taking account of the concomitant psychosocial harm, there
209 is no limit to the harm that proprietary software development can do.
211 Obstructing Use of Programs
212 ===========================
214    The first level of harm impedes the simple use of a program.  A copy
215 of a program has nearly zero marginal cost (and you can pay this cost by
216 doing the work yourself), so in a free market, it would have nearly zero
217 price.  A license fee is a significant disincentive to use the program.
218 If a widely-useful program is proprietary, far fewer people will use it.
220    It is easy to show that the total contribution of a program to
221 society is reduced by assigning an owner to it.  Each potential user of
222 the program, faced with the need to pay to use it, may choose to pay,
223 or may forego use of the program.  When a user chooses to pay, this is a
224 zero-sum transfer of wealth between two parties.  But each time someone
225 chooses to forego use of the program, this harms that person without
226 benefiting anyone.  The sum of negative numbers and zeros must be
227 negative.
229    But this does not reduce the amount of work it takes to *develop*
230 the program.  As a result, the efficiency of the whole process, in
231 delivered user satisfaction per hour of work, is reduced.
233    This reflects a crucial difference between copies of programs and
234 cars, chairs, or sandwiches.  There is no copying machine for material
235 objects outside of science fiction.  But programs are easy to copy;
236 anyone can produce as many copies as are wanted, with very little
237 effort.  This isn't true for material objects because matter is
238 conserved: each new copy has to be built from raw materials in the same
239 way that the first copy was built.
241    With material objects, a disincentive to use them makes sense,
242 because fewer objects bought means less raw materials and work needed
243 to make them.  It's true that there is usually also a startup cost, a
244 development cost, which is spread over the production run.  But as long
245 as the marginal cost of production is significant, adding a share of the
246 development cost does not make a qualitative difference.  And it does
247 not require restrictions on the freedom of ordinary users.
249    However, imposing a price on something that would otherwise be free
250 is a qualitative change.  A centrally-imposed fee for software
251 distribution becomes a powerful disincentive.
253    What's more, central production as now practiced is inefficient even
254 as a means of delivering copies of software.  This system involves
255 enclosing physical disks or tapes in superfluous packaging, shipping
256 large numbers of them around the world, and storing them for sale.  This
257 cost is presented as an expense of doing business; in truth, it is part
258 of the waste caused by having owners.
260 Damaging Social Cohesion
261 ========================
263    Suppose that both you and your neighbor would find it useful to run a
264 certain program.  In ethical concern for your neighbor, you should feel
265 that proper handling of the situation will enable both of you to use it.
266 A proposal to permit only one of you to use the program, while
267 restraining the other, is divisive; neither you nor your neighbor should
268 find it acceptable.
270    Signing a typical software license agreement means betraying your
271 neighbor: "I promise to deprive my neighbor of this program so that I
272 can have a copy for myself."  People who make such choices feel
273 internal psychological pressure to justify them, by downgrading the
274 importance of helping one's neighbors--thus public spirit suffers.
275 This is psychosocial harm associated with the material harm of
276 discouraging use of the program.
278    Many users unconsciously recognize the wrong of refusing to share, so
279 they decide to ignore the licenses and laws, and share programs anyway.
280 But they often feel guilty about doing so.  They know that they must
281 break the laws in order to be good neighbors, but they still consider
282 the laws authoritative, and they conclude that being a good neighbor
283 (which they are) is naughty or shameful.  That is also a kind of
284 psychosocial harm, but one can escape it by deciding that these licenses
285 and laws have no moral force.
287    Programmers also suffer psychosocial harm knowing that many users
288 will not be allowed to use their work.  This leads to an attitude of
289 cynicism or denial.  A programmer may describe enthusiastically the
290 work that he finds technically exciting; then when asked, "Will I be
291 permitted to use it?", his face falls, and he admits the answer is no.
292 To avoid feeling discouraged, he either ignores this fact most of the
293 time or adopts a cynical stance designed to minimize the importance of
296    Since the age of Reagan, the greatest scarcity in the United States
297 is not technical innovation, but rather the willingness to work together
298 for the public good.  It makes no sense to encourage the former at the
299 expense of the latter.
301 Obstructing Custom Adaptation of Programs
302 =========================================
304    The second level of material harm is the inability to adapt programs.
305 The ease of modification of software is one of its great advantages over
306 older technology.  But most commercially available software isn't
307 available for modification, even after you buy it.  It's available for
308 you to take it or leave it, as a black box--that is all.
310    A program that you can run consists of a series of numbers whose
311 meaning is obscure.  No one, not even a good programmer, can easily
312 change the numbers to make the program do something different.
314    Programmers normally work with the "source code" for a program, which
315 is written in a programming language such as Fortran or C.  It uses
316 names to designate the data being used and the parts of the program, and
317 it represents operations with symbols such as `+' for addition and `-'
318 for subtraction.  It is designed to help programmers read and change
319 programs.  Here is an example; a program to calculate the distance
320 between two points in a plane:
322      float
323      distance (p0, p1)
324           struct point p0, p1;
325      {
326        float xdist = p1.x - p0.x;
327        float ydist = p1.y - p0.y;
328        return sqrt (xdist * xdist + ydist * ydist);
329      }
331    Here is the same program in executable form, on the computer I
332 normally use:
334      1314258944      -232267772      -231844864      1634862
335      1411907592      -231844736      2159150         1420296208
336      -234880989      -234879837      -234879966      -232295424
337      1644167167      -3214848        1090581031      1962942495
338      572518958       -803143692      1314803317
340    Source code is useful (at least potentially) to every user of a
341 program.  But most users are not allowed to have copies of the source
342 code.  Usually the source code for a proprietary program is kept secret
343 by the owner, lest anybody else learn something from it.  Users receive
344 only the files of incomprehensible numbers that the computer will
345 execute.  This means that only the program's owner can change the
346 program.
348    A friend once told me of working as a programmer in a bank for about
349 six months, writing a program similar to something that was commercially
350 available.  She believed that if she could have gotten source code for
351 that commercially available program, it could easily have been adapted
352 to their needs.  The bank was willing to pay for this, but was not
353 permitted to--the source code was a secret.  So she had to do six
354 months of make-work, work that counts in the GNP but was actually waste.
356    The MIT Artificial Intelligence lab (AI lab) received a graphics
357 printer as a gift from Xerox around 1977.  It was run by free software
358 to which we added many convenient features.  For example, the software
359 would notify a user immediately on completion of a print job.  Whenever
360 the printer had trouble, such as a paper jam or running out of paper,
361 the software would immediately notify all users who had print jobs
362 queued.  These features facilitated smooth operation.
364    Later Xerox gave the AI lab a newer, faster printer, one of the first
365 laser printers.  It was driven by proprietary software that ran in a
366 separate dedicated computer, so we couldn't add any of our favorite
367 features.  We could arrange to send a notification when a print job was
368 sent to the dedicated computer, but not when the job was actually
369 printed (and the delay was usually considerable).  There was no way to
370 find out when the job was actually printed; you could only guess.  And
371 no one was informed when there was a paper jam, so the printer often
372 went for an hour without being fixed.
374    The system programmers at the AI lab were capable of fixing such
375 problems, probably as capable as the original authors of the program.
376 Xerox was uninterested in fixing them, and chose to prevent us, so we
377 were forced to accept the problems.  They were never fixed.
379    Most good programmers have experienced this frustration.  The bank
380 could afford to solve the problem by writing a new program from
381 scratch, but a typical user, no matter how skilled, can only give up.
383    Giving up causes psychosocial harm--to the spirit of self-reliance.
384 It is demoralizing to live in a house that you cannot rearrange to suit
385 your needs.  It leads to resignation and discouragement, which can
386 spread to affect other aspects of one's life.  People who feel this way
387 are unhappy and do not do good work.
389    Imagine what it would be like if recipes were hoarded in the same
390 fashion as software.  You might say, "How do I change this recipe to
391 take out the salt?", and the great chef would respond, "How dare you
392 insult my recipe, the child of my brain and my palate, by trying to
393 tamper with it?  You don't have the judgment to change my recipe and
394 make it work right!"
396    "But my doctor says I'm not supposed to eat salt!  What can I do?
397 Will you take out the salt for me?"
399    "I would be glad to do that; my fee is only $50,000."  Since the
400 owner has a monopoly on changes, the fee tends to be large.  "However,
401 right now I don't have time.  I am busy with a commission to design a
402 new recipe for ship's biscuit for the Navy Department.  I might get
403 around to you in about two years."
405 Obstructing Software Development
406 ================================
408    The third level of material harm affects software development.
409 Software development used to be an evolutionary process, where a person
410 would take an existing program and rewrite parts of it for one new
411 feature, and then another person would rewrite parts to add another
412 feature; in some cases, this continued over a period of twenty years.
413 Meanwhile, parts of the program would be "cannibalized" to form the
414 beginnings of other programs.
416    The existence of owners prevents this kind of evolution, making it
417 necessary to start from scratch when developing a program.  It also
418 prevents new practitioners from studying existing programs to learn
419 useful techniques or even how large programs can be structured.
421    Owners also obstruct education.  I have met bright students in
422 computer science who have never seen the source code of a large
423 program.  They may be good at writing small programs, but they can't
424 begin to learn the different skills of writing large ones if they can't
425 see how others have done it.
427    In any intellectual field, one can reach greater heights by standing
428 on the shoulders of others.  But that is no longer generally allowed in
429 the software field--you can only stand on the shoulders of the other
430 people *in your own company*.
432    The associated psychosocial harm affects the spirit of scientific
433 cooperation, which used to be so strong that scientists would cooperate
434 even when their countries were at war.  In this spirit, Japanese
435 oceanographers abandoning their lab on an island in the Pacific
436 carefully preserved their work for the invading U.S. Marines, and left a
437 note asking them to take good care of it.
439    Conflict for profit has destroyed what international conflict spared.
440 Nowadays scientists in many fields don't publish enough in their papers
441 to enable others to replicate the experiment.  They publish only enough
442 to let readers marvel at how much they were able to do.  This is
443 certainly true in computer science, where the source code for the
444 programs reported on is usually secret.
446 It Does Not Matter How Sharing Is Restricted
447 ============================================
449    I have been discussing the effects of preventing people from copying,
450 changing and building on a program.  I have not specified how this
451 obstruction is carried out, because that doesn't affect the conclusion.
452 Whether it is done by copy protection, or copyright, or licenses, or
453 encryption, or ROM cards, or hardware serial numbers, if it *succeeds*
454 in preventing use, it does harm.
456    Users do consider some of these methods more obnoxious than others.
457 I suggest that the methods most hated are those that accomplish their
458 objective.
460 Software Should be Free
461 =======================
463    I have shown how ownership of a program--the power to restrict
464 changing or copying it--is obstructive.  Its negative effects are
465 widespread and important.  It follows that society shouldn't have
466 owners for programs.
468    Another way to understand this is that what society needs is free
469 software, and proprietary software is a poor substitute.  Encouraging
470 the substitute is not a rational way to get what we need.
472    Vaclav Havel has advised us to "Work for something because it is
473 good, not just because it stands a chance to succeed."  A business
474 making proprietary software stands a chance of success in its own narrow
475 terms, but it is not what is good for society.
477 Why People Will Develop Software
478 ********************************
480    If we eliminate intellectual property as a means of encouraging
481 people to develop software, at first less software will be developed,
482 but that software will be more useful.  It is not clear whether the
483 overall delivered user satisfaction will be less; but if it is, or if
484 we wish to increase it anyway, there are other ways to encourage
485 development, just as there are ways besides toll booths to raise money
486 for streets.  Before I talk about how that can be done, first I want to
487 question how much artificial encouragement is truly necessary.
489 Programming is Fun
490 ==================
492    There are some lines of work that few will enter except for money;
493 road construction, for example.  There are other fields of study and
494 art in which there is little chance to become rich, which people enter
495 for their fascination or their perceived value to society.  Examples
496 include mathematical logic, classical music, and archaeology; and
497 political organizing among working people.  People compete, more sadly
498 than bitterly, for the few funded positions available, none of which is
499 funded very well.  They may even pay for the chance to work in the
500 field, if they can afford to.
502    Such a field can transform itself overnight if it begins to offer the
503 possibility of getting rich.  When one worker gets rich, others demand
504 the same opportunity.  Soon all may demand large sums of money for doing
505 what they used to do for pleasure.  When another couple of years go by,
506 everyone connected with the field will deride the idea that work would
507 be done in the field without large financial returns.  They will advise
508 social planners to ensure that these returns are possible, prescribing
509 special privileges, powers and monopolies as necessary to do so.
511    This change happened in the field of computer programming in the past
512 decade.  Fifteen years ago, there were articles on "computer
513 addiction": users were "onlining" and had hundred-dollar-a-week habits.
514 It was generally understood that people frequently loved programming
515 enough to break up their marriages.  Today, it is generally understood
516 that no one would program except for a high rate of pay.  People have
517 forgotten what they knew fifteen years ago.
519    When it is true at a given time that most people will work in a
520 certain field only for high pay, it need not remain true.  The dynamic
521 of change can run in reverse, if society provides an impetus.  If we
522 take away the possibility of great wealth, then after a while, when the
523 people have readjusted their attitudes, they will once again be eager
524 to work in the field for the joy of accomplishment.
526    The question, "How can we pay programmers?", becomes an easier
527 question when we realize that it's not a matter of paying them a
528 fortune.  A mere living is easier to raise.
530 Funding Free Software
531 =====================
533    Institutions that pay programmers do not have to be software houses.
534 Many other institutions already exist which can do this.
536    Hardware manufacturers find it essential to support software
537 development even if they cannot control the use of the software.  In
538 1970, much of their software was free because they did not consider
539 restricting it.  Today, their increasing willingness to join
540 consortiums shows their realization that owning the software is not
541 what is really important for them.
543    Universities conduct many programming projects.  Today, they often
544 sell the results, but in the 1970s, they did not.  Is there any doubt
545 that universities would develop free software if they were not allowed
546 to sell software?  These projects could be supported by the same
547 government contracts and grants which now support proprietary software
548 development.
550    It is common today for university researchers to get grants to
551 develop a system, develop it nearly to the point of completion and call
552 that "finished", and then start companies where they really finish the
553 project and make it usable.  Sometimes they declare the unfinished
554 version "free"; if they are thoroughly corrupt, they instead get an
555 exclusive license from the university.  This is not a secret; it is
556 openly admitted by everyone concerned.  Yet if the researchers were not
557 exposed to the temptation to do these things, they would still do their
558 research.
560    Programmers writing free software can make their living by selling
561 services related to the software.  I have been hired to port the GNU C
562 compiler to new hardware, and to make user-interface extensions to GNU
563 Emacs.  (I offer these improvements to the public once they are done.)
564 I also teach classes for which I am paid.
566    I am not alone in working this way; there is now a successful,
567 growing corporation which does no other kind of work.  Several other
568 companies also provide commercial support for the free software of the
569 GNU system.  This is the beginning of the independent software support
570 industry-an industry that could become quite large if free software
571 becomes prevalent.  It provides users with an option generally
572 unavailable for proprietary software, except to the very wealthy.
574    New institutions such as the Free Software Foundation can also fund
575 programmers.  Most of the foundation's funds come from users buying
576 tapes through the mail.  The software on the tapes is free, which means
577 that every user has the freedom to copy it and change it, but many
578 nonetheless pay to get copies.  (Recall that "free software" refers to
579 freedom, not to price.)  Some users order tapes who already have a copy,
580 as a way of making a contribution they feel we deserve.  The Foundation
581 also receives sizable donations from computer manufacturers.
583    The Free Software Foundation is a charity, and its income is spent on
584 hiring as many programmers as possible.  If it had been set up as a
585 business, distributing the same free software to the public for the same
586 fee, it would now provide a very good living for its founder.
588    Because the Foundation is a charity, programmers often work for the
589 Foundation for half of what they could make elsewhere.  They do this
590 because we are free of bureaucracy, and because they feel satisfaction
591 in knowing that their work will not be obstructed from use.  Most of
592 all, they do it because programming is fun.  In addition, volunteers
593 have written many useful programs for us.  (Recently even technical
594 writers have begun to volunteer.)
596    This confirms that programming is among the most fascinating of all
597 fields, along with music and art.  We don't have to fear that no one
598 will want to program.
600 What Do Users Owe to Developers?
601 ================================
603    There is a good reason for users of software to feel a moral
604 obligation to contribute to its support.  Developers of free software
605 are contributing to the users' activities, and it is both fair and in
606 the long term interest of the users to give them funds to continue.
608    However, this does not apply to proprietary software developers,
609 since obstructionism deserves a punishment rather than a reward.
611    We thus have a paradox: the developer of useful software is entitled
612 to the support of the users, but any attempt to turn this moral
613 obligation into a requirement destroys the basis for the obligation.  A
614 developer can either deserve a reward or demand it, but not both.
616    I believe that an ethical developer faced with this paradox must act
617 so as to deserve the reward, but should also entreat the users for
618 voluntary donations.  Eventually the users will learn to support
619 developers without coercion, just as they have learned to support public
620 radio and television stations.
622 What Is Software Productivity?
623 ******************************
625    If software were free, there would still be programmers, but perhaps
626 fewer of them.  Would this be bad for society?
628    Not necessarily.  Today the advanced nations have fewer farmers than
629 in 1900, but we do not think this is bad for society, because the few
630 deliver more food to the consumers than the many used to do.  We call
631 this improved productivity.  Free software would require far fewer
632 programmers to satisfy the demand, because of increased software
633 productivity at all levels:
635    * Wider use of each program that is developed.
637    * The ability to adapt existing programs for customization instead
638      of starting from scratch.
640    * Better education of programmers.
642    * The elimination of duplicate development effort.
644    Those who object to cooperation because it would result in the
645 employment of fewer programmers, are actually objecting to increased
646 productivity.  Yet these people usually accept the widely-held belief
647 that the software industry needs increased productivity.  How is this?
649    "Software productivity" can mean two different things: the overall
650 productivity of all software development, or the productivity of
651 individual projects.  Overall productivity is what society would like to
652 improve, and the most straightforward way to do this is to eliminate the
653 artificial obstacles to cooperation which reduce it.  But researchers
654 who study the field of "software productivity" focus only on the
655 second, limited, sense of the term, where improvement requires difficult
656 technological advances.
658 Is Competition Inevitable?
659 **************************
661    Is it inevitable that people will try to compete, to surpass their
662 rivals in society?  Perhaps it is.  But competition itself is not
663 harmful; the harmful thing is *combat*.
665    There are many ways to compete.  Competition can consist of trying to
666 achieve ever more, to outdo what others have done.  For example, in the
667 old days, there was competition among programming wizards--competition
668 for who could make the computer do the most amazing thing, or for who
669 could make the shortest or fastest program for a given task.  This kind
670 of competition can benefit everyone, *as long as* the spirit of good
671 sportsmanship is maintained.
673    Constructive competition is enough competition to motivate people to
674 great efforts.  A number of people are competing to be the first to have
675 visited all the countries on Earth; some even spend fortunes trying to
676 do this.  But they do not bribe ship captains to strand their rivals on
677 desert islands.  They are content to let the best person win.
679    Competition becomes combat when the competitors begin trying to
680 impede each other instead of advancing themselves--when "Let the best
681 person win" gives way to "Let me win, best or not."  Proprietary
682 software is harmful, not because it is a form of competition, but
683 because it is a form of combat among the citizens of our society.
685    Competition in business is not necessarily combat.  For example, when
686 two grocery stores compete, their entire effort is to improve their own
687 operations, not to sabotage the rival.  But this does not demonstrate a
688 special commitment to business ethics; rather, there is little scope for
689 combat in this line of business short of physical violence.  Not all
690 areas of business share this characteristic.  Withholding information
691 that could help everyone advance is a form of combat.
693    Business ideology does not prepare people to resist the temptation to
694 combat the competition.  Some forms of combat have been made banned with
695 anti-trust laws, truth in advertising laws, and so on, but rather than
696 generalizing this to a principled rejection of combat in general,
697 executives invent other forms of combat which are not specifically
698 prohibited.  Society's resources are squandered on the economic
699 equivalent of factional civil war.
701 "Why Don't You Move to Russia?"
702 *******************************
704    In the United States, any advocate of other than the most extreme
705 form of laissez-faire selfishness has often heard this accusation.  For
706 example, it is leveled against the supporters of a national health care
707 system, such as is found in all the other industrialized nations of the
708 free world.  It is leveled against the advocates of public support for
709 the arts, also universal in advanced nations.  The idea that citizens
710 have any obligation to the public good is identified in America with
711 Communism.  But how similar are these ideas?
713    Communism as was practiced in the Soviet Union was a system of
714 central control where all activity was regimented, supposedly for the
715 common good, but actually for the sake of the members of the Communist
716 party.  And where copying equipment was closely guarded to prevent
717 illegal copying.
719    The American system of intellectual property exercises central
720 control over distribution of a program, and guards copying equipment
721 with automatic copying protection schemes to prevent illegal copying.
723    By contrast, I am working to build a system where people are free to
724 decide their own actions; in particular, free to help their neighbors,
725 and free to alter and improve the tools which they use in their daily
726 lives.  A system based on voluntary cooperation, and decentralization.
728    Thus, if we are to judge views by their resemblance to Russian
729 Communism, it is the software owners who are the Communists.
731 The Question of Premises
732 ************************
734    I make the assumption in this paper that a user of software is no
735 less important than an author, or even an author's employer.  In other
736 words, their interests and needs have equal weight, when we decide
737 which course of action is best.
739    This premise is not universally accepted.  Many maintain that an
740 author's employer is fundamentally more important than anyone else.
741 They say, for example, that the purpose of having owners of software is
742 to give the author's employer the advantage he deserves--regardless of
743 how this may affect the public.
745    It is no use trying to prove or disprove these premises.  Proof
746 requires shared premises.  So most of what I have to say is addressed
747 only to those who share the premises I use, or at least are interested
748 in what their consequences are.  For those who believe that the owners
749 are more important than everyone else, this paper is simply irrelevant.
751    But why would a large number of Americans accept a premise which
752 elevates certain people in importance above everyone else?  Partly
753 because of the belief that this premise is part of the legal traditions
754 of American society.  Some people feel that doubting the premise means
755 challenging the basis of society.
757    It is important for these people to know that this premise is not
758 part of our legal tradition.  It never has been.
760    Thus, the Constitution says that the purpose of copyright is to
761 "promote the progress of science and the useful arts."  The Supreme
762 Court has elaborated on this, stating in `Fox Film vs. Doyal' that "The
763 sole interest of the United States and the primary object in conferring
764 the [copyright] monopoly lie in the general benefits derived by the
765 public from the labors of authors."
767    We are not required to agree with the Constitution or the Supreme
768 Court.  (At one time, they both condoned slavery.)  So their positions
769 do not disprove the owner supremacy premise.  But I hope that the
770 awareness that this is a radical right-wing assumption rather than a
771 traditionally recognized one will weaken its appeal.
773 Conclusion
774 **********
776    We like to think that our society encourages helping your neighbor;
777 but each time we reward someone for obstructionism, or admire them for
778 the wealth they have gained in this way, we are sending the opposite
779 message.
781    Software hoarding is one form of our general willingness to disregard
782 the welfare of society for personal gain.  We can trace this disregard
783 from Ronald Reagan to Jim Bakker, from Ivan Boesky to Exxon, from
784 failing banks to failing schools.  We can measure it with the size of
785 the homeless population and the prison population.  The antisocial
786 spirit feeds on itself, because the more we see that other people will
787 not help us, the more it seems futile to help them.  Thus society decays
788 into a jungle.
790    If we don't want to live in a jungle, we must change our attitudes.
791 We must start sending the message that a good citizen is one who
792 cooperates when appropriate, not one who is successful at taking from
793 others.  I hope that the free software movement will contribute to
794 this: at least in one area, we will replace the jungle with a more
795 efficient system which encourages and runs on voluntary cooperation.
797    ---------- Footnotes ----------
799    (1)  The word "free" in "free software" refers to freedom, not to
800 price; the price paid for a copy of a free program may be zero, or
801 small, or (rarely) quite large.
803    (2)  The issues of pollution and traffic congestion do not alter
804 this conclusion.  If we wish to make driving more expensive to
805 discourage driving in general, it is disadvantageous to do this using
806 toll booths, which contribute to both pollution and congestion.  A tax
807 on gasoline is much better.  Likewise, a desire to enhance safety by
808 limiting maximum speed is not relevant; a free access road enhances the
809 average speed by avoiding stops and delays, for any given speed limit.
811    (3)  One might regard a particular computer program as a harmful
812 thing that should not be available at all, like the Lotus Marketplace
813 database of personal information, which was withdrawn from sale due to
814 public disapproval.  Most of what I say does not apply to this case,
815 but it makes little sense to argue for having an owner on the grounds
816 that the owner will make the program less available.  The owner will
817 not make it *completely* unavailable, as one would wish in the case of
818 a program whose use is considered destructive.